Fake News - the End of Truths

• • • Fake News - The End of Truths

    •  

      Das Projekt zeigt exemplarisch, wie digitales Lernen, politische Bildung und Medienkompetenz sinnvoll miteinander verknüpft werden. Durch kooperatives Arbeiten, praxisnahe Aufgabenstellungen und kreative Medienproduktion entwickeln die Schülerinnen und Schüler Strategien, um Fake News zu erkennen und kritisch zu hinterfragen. Gleichzeitig übernehmen sie als Wissensvermittelnde Verantwortung, indem sie ihre Erkenntnisse in weiteren Klassen an andere Schülerinnen und Schüler weitergeben. Mit der „Wissenswerkstatt 2.0: Fake News erkennen und verstehen – Vom Medienkonsum zur Expert*innenrolle – kooperativ gestalten und Wissen teilen“ nimmt die Klasse am Media Literacy Award 2026 teil und hofft auf eine Auszeichnung.